La musique des insectes
Ce projet conçu pour des écoles primaires nous donne l’occasion de faire découvrir tout un répertoire musical sur les insectes et leur environnement, et de nouer des partenariats avec des scientifiques naturalistes.
Autour de ce thème, nous développons un projet pédagogique avec plusieurs facettes :
La découverte des instruments de musique baroques
Les textes, des partitions de compositeurs baroques en lien avec les insectes
Les ruches pédagogiques du sociologue apiculteur Henry Duchemin
La création de "bestioles électroniques sonores" avec l’artiste Marylou Petot (optionnel)
La pratique du chant, dans le but de créer un véritable concert, avec les interventions d’un(e) Dumiste
L’Ensemble Artifices proposera en concertation avec l’équipe enseignante un choix varié de matériaux littéraire et musical pour continuer à tisser des liens entre chaque séance.
Musique et sciences ont souvent été liées au cours de l’histoire. Le XVIIème siècle a été marqué par les grandes avancées scientifiques. Bon nombre de compositeurs ont été inspirés par ces découvertes et ont cherché à les évoquer dans leur musique…
Objectifs EAC, comment sont investis les 3 piliers :
Un des enjeux de cette proposition artistique et scientifique est de faire en sorte qu’elle puisse entrer pleinement dans le projet pédagogique de l’école, et permette de créer une transversalité entre les différentes matières enseignées aux élèves :
La connaissance :
La thématique des insectes et de leurs écosystèmes, associée aux œuvres littéraires et artistiques sélectionnées, permet d’aborder de nombreuses compétences prévues au sein du programme des cycles 2 et 3 - BOEN de novembre 2015. Les entrées du programme de culture littéraire et artistique permettent des croisements privilégiés avec les programmes de français, d’histoire des arts, de la découverte du vivant et du monde qui nous entoure (la technologique) et d’éducation musicale.
Par ailleurs, la production artistique requiert l’utilisation de compétences et de notions (espace, proportion, mesure…) qui sont développées en lien avec les mathématiques.
La pratique artistique :
Ce projet permettra aux élèves de mener un véritable travail de recherche et d’apprentissage, afin d’affiner le processus créatif jusqu’à la création d’un spectacle de fin d’année, éventuellement associé à une exposition des travaux réalisés en classe (exposition présentée par les élèves).
La rencontre avec les œuvres et avec les artistes :
Ce projet sera l’occasion pour les élèves de côtoyer tout au long de l’année différents artistes en lien avec la musique, la création sonore et le spectacle vivant.
Suggestions de prolongement en classe ou en sortie scolaire :
Muséums d’Histoires Naturelles
la diffusion en classe du film documentaire Microcosmos, le peuple de l'herbe.
Corpus de texte envoyé aux enseignants
Ateliers d’art graphique en classe :
Pour les plus petits : Adeline Ruel « Les Insectes de nos jardins »
Pour les plus grands : Anne Le Maître « Osez l’insecte »
Participants au projet :
Intervenants :
Alice Julien-Laferrière : violon et coordination artistique
Matthieu Bertaud : flûtes
Antoine Bonnardot : clavecin
Henry Duchemin : apiculteur et sociologue / ruche pédagogique
Marylou Petot : artiste – soudeuse, création sonore
Robin Limoge : dumiste pour les ateliers rythmiques et le chant
NB : À l’été 2022, l’Ensemble Artifices consacre une Académie d’été de la Turbine sur le thème « Les insectes en musique » à destination des musiciens professionnels et amateurs pratiquant la musique pour le plaisir. C’est l’occasion de découvrir tout un répertoire sur les insectes et leur environnement, et de nouer de beaux partenariats sur le territoire (notamment avec le Museum d’Histoire naturelles d’Autun).
Cette même année scolaire 2022-2023, ce projet a été en résidence de création EAC à l'école primaire d'Autun (du CE1 au CM2), ainsi qu'à l'école de Breuches (de la PS au CM2).